自主學習：沒有教師的學習旅程

在保良局青年綠洲的月度Chill Chat，葉志明以「體驗沒有教師的自學旅程」為題，展示自主學習的變革力量。講座探討另類教育模式如何為在傳統學術環境中掙扎的年輕人釋放潛能。

葉志明分享了自己不適應傳統教育體系的個人經歷，但仍在職業生涯中取得重大里程碑——從初創企業的首席技術官到建立Media Studio Hong Kong這個八位數的營銷業務。這種轉變的關鍵是通過42學校發現另類教育，這是一所革命性的同儕學習機構，沒有傳統教師或講座。

演講重點介紹42學校的創新方法——以項目為本的學習、同儕合作和遊戲化進度——創造了一個讓不同思維方式能夠蓬勃發展的環境。學生通過實踐學習、互相教導和解決現實問題，而不是在傳統課堂環境中被動接收資訊。

這種理念與余美興基金的使命直接契合，即通過與保良局的合作在香港重現這些另類教育機會。我們攜手致力建立認識和培養不同智能形式的學習環境，為被傳統教育體系邊緣化的年輕成年人提供途徑。

講座與有類似經歷、感到與傳統學校教育脫節的參與者產生共鳴，引發了關於教育未來的有意義討論，以及創造適合每個心靈的包容性學習空間的重要性。